Princip for trivsel på Bagsværd Skole

På Bagsværd Skole arbejder vi for, at alle børn og unge oplever at høre til i stærke fællesskaber, hvor trivsel, tryghed, deltagelse og læring går hånd i hånd.

Vi tror på, at trivsel skabes i fællesskab gennem relationer præget af respekt, ansvarlighed og anerkendelse. Alle elever skal opleve at blive mødt som værdifulde deltagere i skolens faglige og sociale fællesskaber.

Trivsel er et fælles ansvar mellem skole, hjem og elever.

På Bagsværd Skole betyder det, at: 

alle børn og unge har ret til et trygt undervisningsmiljø – både fysisk, psykisk og digitalt

• skolen arbejder aktivt og forebyggende med trivsel og fællesskaber i både skole og SFO
• eleverne inddrages i arbejdet med trivsel og medansvar i fællesskaberne 
• forældrene ses som vigtige samarbejdspartnere i arbejdet med klassens og årgangens trivsel
• medarbejdere og ledelse har et fælles ansvar for at reagere tidligt ved tegn på mistrivsel 
• skolens arbejde med trivsel bygger på deltagelsesmuligheder, fællesskaber og anerkendende relationer 
• skolens traditioner og aktiviteter understøtter fællesskab på tværs af klasser og årgange 

• skolen arbejder løbende med elevernes digitale dannelse og ansvarlige deltagelse i digitale fællesskaber

   

Skolen arbejder blandt andet med trivsel gennem:

• elevinddragelse og elevrådsarbejde 
• trivselsindsatser i klasser og årgange 
• samarbejde mellem skole og hjem 
• undervisningsmiljøvurderinger og nationale trivselsmålinger 
• tværprofessionelt samarbejde omkring børn i mistrivsel 

• fællesskabende aktiviteter på tværs af alder, klasser og årgange 

   

Tilsyn og evaluering

Skolebestyrelsen fører løbende tilsyn med princippernes efterlevelse gennem dialog med skolens ledelse samt relevante trivselsdata, evalueringer og indsatser.